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校（院）召開主題教育調(diào)研成果交流會(huì) 奮力譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章
日期：2023-07-24
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按照校（院）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育安排，7月21日,，校（院）召開調(diào)研成果交流會(huì)，黨委書記溫鋒科主持會(huì)議并講話,，黨委班子成員、副處（含助理、協(xié)助部門主要負(fù)責(zé)人工作人員）以上干部參加。
主題教育開展以來,，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)研相貫通,，認(rèn)真落實(shí)校（院）黨委《關(guān)于大興調(diào)查研究提升作風(fēng)能力 加快高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》和《領(lǐng)導(dǎo)班子開展調(diào)查研究的實(shí)施方案》,，著眼中心工作、立足實(shí)際，班子成員每人領(lǐng)銜一個(gè)課題開展調(diào)研,，以身作則、以上率下,，深入系部,、深入師生，努力把情況摸清,、把問題找準(zhǔn),、把對(duì)策提實(shí)，取得了階段性調(diào)研成果,。
會(huì)上,，黨委班子成員進(jìn)行調(diào)研成果交流，圍繞落實(shí)省委省政府“三個(gè)年”活動(dòng),、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革,、黨建引領(lǐng)基層治理等主題，深入研究對(duì)策措施,，著力形成解決問題,、促進(jìn)工作的思路辦法和工作舉措。大家一致表示,，通過調(diào)查研究和成果交流,，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法有了更加深刻的領(lǐng)悟，要進(jìn)一步完善舉措,、狠抓落實(shí),，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),、探索新規(guī)律，推動(dòng)調(diào)研成果更好轉(zhuǎn)化為奮力譜寫校（院）高質(zhì)量發(fā)展新篇章的實(shí)際成效,。
溫鋒科在總結(jié)講話時(shí)指出,，要把問題整改貫穿主題教育始終。一要把握“問題檢視整改”這一核心要領(lǐng),。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí),、邊對(duì)照、邊檢視,、邊整改,，把問題整改貫穿主題教育始終，讓師生切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效,。二要抓住“精準(zhǔn)查擺問題”這一重要前提,。不掩蓋,、不回避、不推脫,，對(duì)問題不能大而化之,、避重就輕、避實(shí)就虛,。三要落實(shí)“抓實(shí)整改整治”這一根本目的,。對(duì)查擺出來的問題，一項(xiàng)一項(xiàng)制定整改措施,，能改的馬上改,；一時(shí)解決不了的，明確具體措施,、整改時(shí)限,、責(zé)任分工，防止久拖不決,、整而不改,。四要深挖“枯枝爛葉病根”這一深層土壤。如果有問題不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，如果指出問題不主動(dòng)改,、慢條斯理改、甚至屢教不改,，就說明埋有深層土壤,，存在更深思想根源，必須著力從思想根源上解決問題,。
主題教育開展以來,，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)研相貫通,，認(rèn)真落實(shí)校（院）黨委《關(guān)于大興調(diào)查研究提升作風(fēng)能力 加快高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》和《領(lǐng)導(dǎo)班子開展調(diào)查研究的實(shí)施方案》,，著眼中心工作、立足實(shí)際，班子成員每人領(lǐng)銜一個(gè)課題開展調(diào)研,，以身作則、以上率下,，深入系部,、深入師生，努力把情況摸清,、把問題找準(zhǔn),、把對(duì)策提實(shí)，取得了階段性調(diào)研成果,。
會(huì)上,，黨委班子成員進(jìn)行調(diào)研成果交流，圍繞落實(shí)省委省政府“三個(gè)年”活動(dòng),、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革,、黨建引領(lǐng)基層治理等主題，深入研究對(duì)策措施,，著力形成解決問題,、促進(jìn)工作的思路辦法和工作舉措。大家一致表示,，通過調(diào)查研究和成果交流,，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法有了更加深刻的領(lǐng)悟，要進(jìn)一步完善舉措,、狠抓落實(shí),，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),、探索新規(guī)律，推動(dòng)調(diào)研成果更好轉(zhuǎn)化為奮力譜寫校（院）高質(zhì)量發(fā)展新篇章的實(shí)際成效,。
溫鋒科在總結(jié)講話時(shí)指出,，要把問題整改貫穿主題教育始終。一要把握“問題檢視整改”這一核心要領(lǐng),。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí),、邊對(duì)照、邊檢視,、邊整改,，把問題整改貫穿主題教育始終，讓師生切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效,。二要抓住“精準(zhǔn)查擺問題”這一重要前提,。不掩蓋,、不回避、不推脫,，對(duì)問題不能大而化之,、避重就輕、避實(shí)就虛,。三要落實(shí)“抓實(shí)整改整治”這一根本目的,。對(duì)查擺出來的問題，一項(xiàng)一項(xiàng)制定整改措施,，能改的馬上改,；一時(shí)解決不了的，明確具體措施,、整改時(shí)限,、責(zé)任分工，防止久拖不決,、整而不改,。四要深挖“枯枝爛葉病根”這一深層土壤。如果有問題不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，如果指出問題不主動(dòng)改,、慢條斯理改、甚至屢教不改,，就說明埋有深層土壤,，存在更深思想根源，必須著力從思想根源上解決問題,。
